子供たちが悩まされ、そして親も悩まされるのが宿題ですが、海外の学校へ子
供をやっていると、かなりのプレッシャーになります。

「ママは手伝わないからね！」

と上の子に宣言したのはアメリカにいた２年生の頃でした。その頃だったらま
だ手伝えたのですが、手伝えなくなるのが目に見えていましたから…

それは英語の問題だったのですが、それ以上にいろいろな問題があります。

掛け算九九…　それにしても日本語ではないので、私は瞬時に出てきません。

スペルの練習にしても、本人に任せたほうが良いような、そんな状況でしたの
で、親を頼らないように教育したつもりです。

（言い訳です！！！言い訳！！！）

はてさて、そんな子供たちの現在はどんな宿題かといいますと…

ほとんどリポートスタイル…

インターネットで情報収集、ワープロソフトでタイピング、表計算ソフトでグ
ラフの作成、画像ソフトで自分たちが集めた写真の処理―――最後はプレゼン
テーションスタイルで発表！！！

これを私の友達に話したのですが、

「小さいときからそういう教育、、敵うわけないよなぁ…Ian (←息子)にプレ
ゼンテーションの仕方を習いたいよ！」

ーーーといわれたことがありました。それが小学部時代でした。

そして、個人でこなす宿題以外に、グループプロジェクトもあるわけで…こう
いうときには、友達と一緒に作業を進めることになります。

誰かの家での作業になるのですが、メンバーによっては、宿題よりも遊んでい
るのでは？と思うこともあったり、真面目に取り組んでいることもあったり、
いろいろです。

息子のIan は、宿題はさっさと済ませるほうなのですが、それを見込んで？か
提出日間近になると電話がひっきりなしにかかってきます。

「おいおい、Ian に聞いて大丈夫なの？？」

と思わなくもないのですが、私の宿題じゃないからいいかなぁ…と無責任。

以前、中国では携帯電話料金が受信者に対してもかかったので、あまり頻繁に
携帯に電話がかかってくるため、宿題は教える、電話代はかかる！！そんなの
おかしい！と、家の電話または、メッセンジャーなどを使うようにしたことが
ありました。

今は、受信者への課金はなくなったので、勝手にすればぁ…という状態です。

宿題といえば、子供たちが小学校のまだ小さい頃、

「今日の宿題は、月を見ること！」

という宿題がでて、中秋の月を眺めていたことがありました。

ーーーそんなことをふと思い出しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＝　おわり　＝
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┃┃　「宿題、みなさんはどのタイプですか？」アンケート結果。
┗━┛
◇　さっさと終わらせる ---------------------------------- 10人　(24%)
◇　とりあえず期限前には終わらせる ---------------------- 10人　(24%)
◇　ギリギリになるまでやらない -------------------------- 16人　(39%)
◇　やらなくてもどうにかなるんじゃない？ ----------------  5人　(12%)

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┃┃　コメントボードに頂きました感想。
┗━┛

予想通りに、ギリギリまでやらない方が多かったですね〜。(^^)　それでも、
さっさと終わらせる方が思ったよりも多かったです。２０％を切るのでは？と
思っていました――――。

どうにかなるだろうの方も結構いらっしゃって、頼もしく(？)感じました。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

┌──────────「ひろき(H.O.)さん」

勿論、どうにもならなかったですが・・・。

◎−やらなくてもどうにかなるんじゃない？

└──────────
 ▼
┌──────────「ぽんずさんから」

「勿論、どうにもならなかったですが・・・」ーーーそれはそうです。

それからどうなさいました？〜〜〜それがまた興味あるところ。v(^^)v

・友達のを写して速攻で提出した？
・遅れて提出した？
・その他…　？

└──────────
┌──────────「Myleneさん」

早くやってしまおうと思っても、結局期限近くになってしまう。

◎−とりあえず期限前には終わらせる

└──────────
 ▼
┌──────────「ぽんずさんから」

分かります！分かります！ーーー余裕をもって始めたときに、なぜか終りはい
つもと変わらない…　ということがよくあります。時に、余裕を持って始めた
ときに限って、途中油断、ギリギリになって大慌てしていたり…。

いつものように、さっさと済ませればいいのに、「今回は余裕があるから」な
んて思うと大変なことに！！

現在、宿題はなくても、定期的に「ある仕事の締切」が宿題のようになってい
るぽんずです――――。

└──────────
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└→　感想や激励をよろしくお願いいたします。